В Архангельске объявлены победители областного конкурса «Юный архивист»

Конкурс юношеских исследований – культурно-образовательный проект, цель которого заключается в привлечении молодежи к изучению и сохранению историко-культурного наследия Архангельской области. В ходе заочного этапа поступило 12 работ, 10 из них прошли отборочный тур, а их авторам предстояло защитить свои труды перед компетентным жюри в стенах главного регионального архива.

Успехов ребятам и их научным наставникам пожелал заместитель министра культуры Архангельской области Игорь Репневский, курирующий архивное направление. В частности, он отметил важность того, что проект направлен именно на молодежь.

– Именно молодому поколению предстоит строить будущее нашей страны, сохранять знания и традиции, – обратился к собравшимся Игорь Репневский. – Изучение истории помогает извлекать уроки из прошлого, чтобы избежать повторения в будущем ранее допущенных ошибок. А полноценно познать историческую науку невозможно без архивных источников. Поэтому я с большой радостью приветствую вас на этом мероприятии. Уверен, что участие в нем станет полезным для каждого из вас.

По словам директора Государственного архива Архангельской области Елены Поповой, организаторы конкурса ставили во главу угла работу юных авторов с документами.

– Неважно, в каком архиве находятся эти источники: муниципальном, ведомственном или семейном. Именно архив является наиболее полным и точным хранилищем исторической информации. Поэтому мы предложили нашим юным исследователям сделать свой первый шаг в архивоведение. И очень приятно, что получили отклик с их стороны. Особые слова благодарности надо адресовать педагогам, которые поддержали ребят в их стремлении. Надеемся, что наш конкурс найдет свое место среди остальных региональных мероприятий молодежной направленности, – сказала Елена Попова.

Из 10 участников семеро выступили в очном формате, еще трое – по видео-конференц-связи. Их доклады были посвящены страницам прошлого, затрагивающим жизнь конкретных людей, деятельность образовательных учреждений, события на малой родине в разрезе той или иной исторической эпохи. Каждая презентация и устный рассказ тщательно оценивались членами жюри. При подведении итогов учитывался объем проделанной работы, тема исследования и умение подать аудитории информацию.

В результате первое место занял десятиклассник Новодвинской гимназии Владимир Палкин с докладом «Мудьюгская тюрьма: история политического ссыльного П-23». 

Второе место заняла ученица 10-го класса Белогорской средней школы Анастасия Кукина (Холмогорский округ), посвятившая свой труд истории своего учебного заведения. 

Бронза досталась второкурснице Северного государственного медицинского университета Дарье Соколовой, выбравшей тему трудового воспитания в Черевковской средней школе в 1950–80-х годах.

– Моя работа затрагивает приобщение учеников к труду, – рассказала Дарья Соколова. – Дети выполняли различные обязанности: работали на огородных участках, заготавливали дрова для обогрева школьных помещений, убирали и мыли классы, в которых шли занятия, и так далее. Это помогало в подготовке к взрослой жизни, обязывало быть ответственным, делало ребенка самостоятельным. Я использовала информацию из школьного архива, обобщила ее.

Специальный приз жюри присужден самому юному конкурсанту – шестикласснику из Верхнеуфтюгской средней школы Ивану Михайлову (Красноборский район). Также благодарственными письмами министерства культуры Архангельской области отмечены педагоги, выступившие в качестве научных руководителей конкурсантов.