Роль музеев в патриотическом воспитании обсудили в рамках форума «Школа героя. Русский Север»
Опыт создания и проведения музейно-патриотических занятий представила старший научный сотрудник музея Ольга Колдакова.
– Музей через эмоциональное восприятие материальных ценностей национальной культуры способен воздействовать на формирование чувств и сознания человека, – пояснила она. – Поэтому одним из важных критериев при создании музейно-образовательного занятия является взаимодействие школьников с музейными предметами.
Сегодня музеи становится тем пространством, где можно не только услышать рассказ о прошлом, но и увидеть предметы – свидетели тех событий, в том числе и фотоматериалы.
О фотографиях последних военных дней в Берлине, собранных в альбоме известного архангельского геолога Виктора Котельникова, рассказала заведующая отделом хранения и изучения музейных предметов Валентина Кузнецова. Помимо фотоальбома и других фотографий, в фондах хранятся документы, ордена и медали, сувениры, поздравительные открытки, например от министра геологии КНР.
Об опыте вовлечения молодежи в деятельность по популяризации и сохранению историко-культурного наследия на примере проекта «Загадки Новодвинской крепости» рассказал старший научный сотрудник Никита Хребтов.
– Проект «Загадки Новодвинской крепости» – это виртуальная программа по истории цитадели, экскурсия по памятнику в виртуальном мире, которые предполагают личное участие в строительстве прикрепостного поселения, – рассказал специалист.
В завершение мероприятия гостям был представлен фильм к 410-летию лоцманской службы России «Наперекор всем ветрам», созданный при поддержке Фонда президентских грантов.
Напомним, что мероприятия Всероссийского форума «Школа героя. Русский Север» прошли в Архангельске с 24 по 26 октября. В центре внимания – военные и трудовые подвиги, заслуги и свершения во имя Родины. Форум организован в рамках президентского нацпроекта «Образование». Участниками мероприятия стали школьники, студенты и педагоги из разных регионов России, политики и историки, представители общественных организаций, лидеры общественного мнения.